Lerntechniken für SchülerInnen

Die folgenden stichwortartige Liste von Methoden, Tipps und Reflexionen um Lernen zu lernen kann SchülerInne und ihre Familien dabei unterstützen, nachhaltige Veränderungen zu ermöglichen, um Kinder und Jugendliche bei der Umsetzung der eigenen Lernziele zu unterstützen.

Die Liste entstand im Nachklapp eines 3-tägigen Kurses für hochbegabte Kinder ab der 6 Klasse und enthält praktische Anleitungen, Links zu Videos und Artikeln sowie Impulse für Familien und Lernbuddies.

Lernverträge & Lernbuddies

  • Lernverträge sollen realistische, erreichbare Ziele bis enthalten, die innerhalb der nächsten vier Wochen umgesetzt werden sollten. Nach vier Wochen könnensie basierend auf die gemachten Erfahrungen angepasst werden.
  • Lernbuddies tauschen Kontaktdaten aus (Name, Kontaktdaten des Kindes/Eltern) und unterstützen sich gegenseitig durch:
    • Gegenseitige Übermittlung von Lernzielen
    • Erinnerungen, Lob, Nachfragen zu Blockaden
    • Täglicher Austausch (5–10 Minuten)
  • Tipp: Verantwortung für Lernoptionen übernehmen, auch ohne Gebrauchsanweisung.

Selbstwahrnehmung & Vokabular

  • Müdigkeit hat viele Ausprägungen (z. B. zufrieden erschöpft, ausgelaugt, überlastet, brain dead, Muskelkater, Hirnkater).
  • Tipp: 5 Minuten Bewegung helfen, Zugang zu Ressourcen zu finden.
  • Hinweis: Müdigkeit kann unbewusste Ausrede vor unangenehmen Aufgaben sein.

Loci-Methode

Sichtbare Lernpläne & KaMuWi-Methode

  • Lernpläne groß und sichtbar aufhängen, um sie im Familien- und Buddy-Kontext zu besprechen.
  • KaMuWi-Methode für Schulbücher:
    • KAnn ich schon: Elternkind-Vortrag über vergangene Kapitel + Quiz.
    • MUss ich aktuell: Aktuelles Kapitel besprechen, Nutzen für Berufe ergründen, Expert:innen interviewen.
    • WIll ich in Zukunft: Selbstständig ein zukünftiges Kapitel recherchieren und präsentieren.
  • Tipp: Beobachtungen im Lerntagebuch festhalten.

21st Century Skills (4K)

Hausaufgaben-Diskussion

Die Macht der Gewohnheit(en)

Spezielle Themen

Lernen an Vorbildern

  • Fallbeispiel (Mensa-Mitglied, 53, weiblich):
    • Lernen gelingt leichter, wenn es interessiert.
    • Disziplin und Durchhaltevermögen sind entscheidend – auch bei Konzentrationsschwierigkeiten.
    • Zitat: „Es ist immer die Mühe wert, wenn etwas gelingt oder sich ein Zusammenhang erschließt.“

Finale: Gemeinschaft & Austausch

  • Eltern: Nutzt den Austausch untereinander, um z. B. eine:n Hochbegabtenbeauftragte:n im Elternbeirat zu etablieren.
  • Abschluss: „Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen.“


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